Mama, tata, ja ću!
Manje „Pusti, ja ću“.
Više „Mogu sam“.
Kroz rad rukama, male izazove i zadatke iz stvarnog života, deca razvijaju samostalnost, odgovornost, strpljenje i sigurnost u sebe.
Uče da pripreme jednostavan obrok, brinu o biljkama i stvarima, koriste alat i tehnologiju, prišiju dugme, naprave mali budžet, pogreše, pokušaju ponovo i završe ono što su započela.
9 do 14 godina
Aktivnosti i podrška prilagođene su uzrastu i nivou samostalnosti deteta.
Do 10 polaznika
Dovoljno prostora da svako dete učestvuje, proba i dobije pažnju mentora.
Počinjemo od osnova
Dete ne mora ništa unapred da zna niti da bude prethodno spretno.
Materijal i oprema
Sve je obezbeđeno. Roditelji ne treba da kupuju dodatni pribor.
Koliko puta ste danas rekli: „Pusti, ja ću“?
Ne zato što vaše dete ne može.
Nego zato što je brže da vi isečete, operete, složite, popravite, objasnite ili završite. To je potpuno razumljivo. Svakodnevica je brza, obaveza je mnogo, a pokušaji dece često traju duže i ostavljaju više nereda.
Ali dete ne postaje samostalno tako što gleda odrasle kako sve rade umesto njega. Potrebni su mu vreme, prostor i bezbedno okruženje u kojem može da proba, pogreši, razmisli i pokuša ponovo.
Veštine za život ne uče se gledanjem
Na radionicama nema dugih predavanja i učenja napamet. Deca sade, kuvaju, mere, povezuju, programiraju, šiju, sklapaju, popravljaju, planiraju i sređuju za sobom.
Kroz radionice deca prate ceo put – od prve skice ili ideje, pa sve do završenog posla. Nema preskakanja koraka. Umesto da im držimo lekcije o tome kako treba da budu odgovorni ili strpljivi, mi ih stavljamo u uloge gde te osobine oživljavaju same od sebe. Kada dete brine o biljci, sklapa svoju prvu stolicu ili strpljivo traži grešku u kodu da bi senzor proradio, ono ne sluša teoriju – ono stiče realno iskustvo, gradi veru u sopstvene sposobnosti i uči da zaista veruje u sebe.
Od problema do rezultata
Svaka radionica ima jasan praktičan cilj, ali put do rezultata nije unapred skriven iza gotovog rešenja.
Prepoznajemo zadatak
Razgovaramo o tome šta želimo da napravimo, rešimo ili naučimo na radionici.
Planiramo korake
Dete razmišlja šta mu je potrebno za rad, kojim redosledom se radi i gde treba da bude posebno pažljivo.
Pokušavamo
Dete radi samostalno ili u timu, uz podršku mentora i jasna pravila bezbednosti.
Grešimo i popravljamo
Greška nije razlog da odrasla osoba odmah preuzme zadatak. Ona je prilika da dete razume šta treba promeniti.
Završavamo i sređujemo
Proveravamo rezultat, razgovaramo o naučenom i ostavljamo čist i uredan radni prostor za sobom.
Šta dete razvija kroz program?
Samostalnost
Dete dobija prostor da samo započne i završi zadatak. Uči da ne čeka da odrasli preuzmu ono što može da pokuša samo.
Odgovornost
Brine o materijalu, prostoru, svojim stvarima i ulozi u timu. Uči da svaki radni proces ima početak, tok i uredan završetak.
Strpljenje i istrajnost
Neke stvari ne uspevaju iz prvog pokušaja. Dete uči da zastane, razmisli, promeni pristup i nastavi.
Praktično razmišljanje
Prepoznaje problem iz svakodnevnog života, deli ga na manje korake, testira rešenje i proverava postignuti rezultat.
Samopouzdanje
Sigurnost u sebe ne gradi se samo pohvalom odraslih. Ona se gradi stvarnim iskustvom: „Pokušao sam, uspeo sam i znam kako.“
Poštovanje rada i stvari
Dete bolje razume koliko vremena, truda i pažnje stoji iza pripreme hrane, odeće, novca, predmeta i uređenog prostora.
Četiri praktična modula
Program se sastoji od četiri modula po 8 radionica (ukupno 32 radionice). Svaka radionica traje 3 sata.
Majstor i margarita
Deca sade i neguju nanu, bosiljak i druge biljke, a zatim ih koriste tokom pripreme hrane i napitaka. Uče ceo proces: sadnju, negu, pripremu obroka i pranje sudova.
Dete uči da brine o biljkama, pripremi jednostavan obrok i počisti prostor za sobom.
Opameti dom
Deca uz pomoć micro:bita, kablova i jednostavnih senzora prave sistem za vlažnost zemlje. Tehnologija ovde postaje alat za rešavanje stvarnog, svakodnevnog ekološkog problema.
Dete uči da tehnologiju koristi kao alat za stvaranje i rešavanje problema, a ne samo za pasivnu zabavu.
Carevo novo odelo
Učenje šivenja dugmeta, veza, heklanja, te brige o odeći – razvrstavanja veša, slaganja i održavanja stvari. Razvija finu motoriku, strpljenje i toleranciju na prve neuspehe.
Dete uči da popravi sitne nedostatke na odeći, brine o stvarima i ne odustaje kada igla ne uđe iz prve.
Mali šef
Sastavljanje male drvene stolice (hoklice), šmirglanje i rad sa osnovnim alatom. Pored toga, deca uče da naprave kućni budžet, popune uplatnicu i pošalju pravo pismo.
Dete uči da koristi osnovne kućne alate, razume vrednost novca i osnove svakodnevne administrativne pismenosti.
Šta se menja kod kuće?
Ne očekujte da dete posle prve radionice preuzme celo domaćinstvo.
Očekujte nešto važnije – da sve češće pita može li ono da proba. Da manje odustaje kada mu nešto ne uspe odmah, da bolje razume koliko rada stoji iza svakodnevnih stvari.
- Pitaće: „Mogu li ja ovo da probam sam/a?“
- Manje će odustajati kada naiđe na prvi izazov
- Saznaće kako da ostavi čist i uredan prostor za sobom
- Počeće da razmišlja o sledećem koraku u radu
- Koristiće kućni pribor i materijal sa više pažnje i fokusa
Praktično ne znači nebezbedno
Deca treba da dobiju priliku da koriste alat, pribor i tehnologiju, ali u okruženju koje je pažljivo i bezbedno organizovano.
Male grupe
Do 10 polaznika omogućava mentoru da prati rad i svakom detetu pruži punu pažnju.
Jasna pravila
Pre svake aktivnosti deca prolaze kroz pravila bezbednog rada i rukovanja priborom.
Podrška bez preuzimanja
Mentor je prisutan da objasni i pokaže. Ne preuzima zadatak čim postane malo teže.
Prilagođene aktivnosti
Složenost, tempo rada i podrška u potpunosti su usklađeni sa uzrastom deteta.
Ne postoje „muški“ i „ženski“ poslovi. Postoje veštine za život.
Program je jednako namenjen i devojčicama i dečacima. Aktivnosti nisu podeljene prema stereotipima, već prema onome što je korisno da svako dete u životu nauči i primeni.
Ne tražimo dete koje već sve može – dajemo detetu siguran prostor da nauči da može više.
Često postavljana pitanja
Odgovorili smo na pitanja koja roditelji najčešće postavljaju pre upisa deteta u program.
Imate specifično pitanje?
Javite nam se direktno na kontakt@mamatatajacu.com ili pozovite 062 542 202.
Dajte detetu prostor da kaže: „Ja ću.“
Prijavite se brzo i jednostavno. Novi ciklusi radionica počinju u oktobru 2026. godine u Beogradu. Izaberite kanal koji vam najviše odgovara:
Brza prijava preko chat aplikacija:
Slanjem upita ne nastaje obaveza plaćanja. Upis je potvrđen tek nakon što se dogovorimo o grupi i terminu.
Samostalnost počinje malim stvarima
Ne mora sve da zna danas. Važno je da dobije prostor da pokuša.